古诗词鉴赏基础知识点归纳.doc 15页

古诗鉴赏知识点 诗歌体裁总结 ①古诗,包括古诗(唐以前的诗)、楚辞、乐府诗。 须知,古体诗如《宋》、《歌行》、《吟》、《曲》、《经》等也属于古体诗。 ②现代诗(格律诗),包括韵文、绝句。 (七录、七绝、五录、五绝)③词,又名诗语、长短句、曲调、调词、乐府等。可分为长调(91字以上)、中调(59- 90 个字符)和小订单(58 个字符以内)。 ④曲、元曲包括散曲和杂剧。 散曲包括两种类型:小令和集(Dentimes)。 二、诗歌题材与情感分类诗歌的题材可分为: 1. 景物抒情:抒写山水名胜,描写自然风光的抒情诗。 2、咏物抒志诗:诗人描写所咏物的形状、特点、神韵、性格,以寄托诗人自身的感情,抒发诗人的精神、品质或理想。 3、即刻怀旧诗:诗人的情绪因一件事而起,如怀念亲人、思乡思乡、思念朋友等。 4、怀旧史诗:以历史典故为题材,或抒发自己的见解,或借古讽今,或抒发沧桑感慨。 5、边战诗:描写边塞风光和边塞将士的军旅生活,或抒发乐观豪爽或相思悲哀。 风格悲壮、壮丽、豪放。 6、旅途诗:抒发旅人旅途的艰辛与孤独,对故乡亲人的思念,对安定生活的向往。 7、送别诗:不舍的纪念品; 深情鼓励; 坦白表白; 对离别的情景的想象,对朋友的担忧和思念。

8、山水田园诗:隐居田园,爱山水; 描写山川之美,热爱祖国的河山; 厌恶官场的黑暗,抒发一种闲适的心情,表现出你高尚纯洁的性格,从不与人和睦相处。 9、寓言诗:揭露社会的黑暗,人世的冷酷,以讽刺或劝说的方式表达民间或正直人的心声的诗歌。 它也被称为“讽刺诗”,有时也被称为“政治讽刺诗”。 如《说书》、《肥谭》、罗隐的《蜜蜂》。 10、闺怨诗:描写闺中女子的情怀,抒发思念离别、悲伤或寄托的心情。 11、哲思诗:这是一种通过对具体事物的描写、论述,来体现或阐明某种哲理的诗歌。 著名的有苏轼的《西林壁铭》、《秦诗》、朱熹的《观书感悟》等。 12、游仙诗:通过描写游仙游道,表达诗人的人生追求或人生境遇。 比如贾岛的《寻隐者未遇》,焦然的《寻鲁鸿渐未遇》。 13、饮酒诗:通过描写饮酒歌声,抒发诗人对生活的喜悦和感慨。 如李白的《将入酒》、《月下独饮四诗》。 14、其他:绘画诗、无题诗、哀悼诗等。 3、诗意象 诗歌中的意象,是指诗人根据现实生活中的各种现象,通过艺术创作所形成的具有一定思想内涵和艺术感染力的具体、形象的人物。广义的。 物与自然景物,以艺术形象体现作者的生活理想与思想感情。 (一)、人物形象 1、主人公形象就是诗中所描写的人物形象,例如:《诗经·京女》刻画了一对小情侣的形象,少年热血沸腾痴情憨厚,少妇美丽活泼机灵俏皮; 女主人公的形象冷静而刚毅; 《孔雀东南飞》刻画了刘兰芝和焦仲卿反抗封建宗法制度的形象。

(偏重叙事的诗歌) 2、诗人的形象 诗人“我”的形象也是抒情主人公的形象,他实际上是诗中的“诗歌作者”和作者的“代言人”。 (偏重抒情诗) (二)景物意象:诗中的景物意象是爱情中的情与景 1.景物:景物抒情诗常借客观事物抒发主观情感。 这些景物被赋予了特定的意义,成为具有审美意义的意象,即渗透诗人主观情感的意象,即“意象”。 是山川、河流、草木等的整体意象。 2、物:咏物诗一般通过特定的意象来表现自己,诗人作为主体,往往与意象的客体融为一体。 是一个特定的图像。 咏物与写景的区别 1、关于描物,咏物诗只有一个题材,主要描写物的特征; 而在另一些诗中,多景构成一个整体,不分主次。 2、在功能上,咏物诗通过详细描写物体的特点,抒发作者的思想感情; 而其他诗作景物的描写,则用画面渲染气氛,从侧面表达作者的思想感情。 4、技巧 诗歌的表现技巧很多。 最早在我国流行、至今仍普遍使用的传统表现手法是“符、笔、行”。 付:是一种直接表达事物的方式。 宋代学者朱熹在《诗集》注释中说:“作赋者,当述实,直言。” 毕:用比喻来描述事物,表达思想感情。 朱熹说:“比较,把这个东西和另一个东西比较。

”兴:是扬物之道,即用某一事物的开头来唤起题目所要描写的事物,抒发思想感情。朱熹更明确地指出:“兴是先引入其他的东西来唤起念诵的话。 . 》(1)表达方式:记述、描写、议论、抒情(2)表达方式:赏析诗歌的表达方式(有人称之为表达技巧),可从四个方面入手:抒情方式、修辞方式、描写法、结构法 1.歌词风格:直接抒情(直接抒情)、间接抒情(借景抒情、托物抒情、抒情抒情、借喻抒情) 2、修辞方法:隐喻、类比(把事物描述成人叫拟人化,把人描述成物体叫拟物化)、转喻、夸张、对偶、比较、平行、追问、反问、顶针、互文、隐词(谐音)、双关, 循环(用上一句的结尾作为下一句的开头,用下一句的结尾作为上一句的开头。这两个句子或短语,后者是前者的反义词; 下一句或几句根据前一句或几句倒读。 , 表达两个事物或事物之间关系的修辞方法称为循环, 也称为回文) 3. 描写技法: 衬托技法: 这是中国画的一种技法, 用墨或颜色勾勒出事物的轮廓物体作为衬托,使图像清晰突出。 用于艺术创作,是指有意的从侧面描写,作为衬托,使所要表达的事物突出。 衬托:①正面衬托:用欢乐的景象衬托欢乐,用悲伤的景象衬托悲伤②对比:为了突出事物的特点,与其他相反或相对的事物进行比较。

常见的对比有“以喜景写悲”、“以动比静”、“以动比静”等。 线描 工笔粗笔勾勒 虚实结合 运动、距离、高低、上下结合 细节描写 正面/侧面描写 气氛渲染 色彩渲染 4.结构手法:开门见山,明目张胆,从大处见大小重章、伏笔、照应、抑扬格(先抑后扬、先扬后抑) 五、诗词常见题型一:意境分析1. 提问方法:这首诗创造了什么样的意境? 2.问题变化:这首诗描绘了怎样的画面? 诗人表达了怎样的思想感情? 3.答案分析:这是最常见的题型之一。 所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)组合所建构的想象境界。 它包括三个方面:场景、情境和环境。 回答问题时,三个方面缺一不可。 4.作答步骤: ①描述诗中的图画。 考生要抓住诗中的主要场景,用自己的语言再现画面。 描写时,一要忠于原诗,二要凭自己的联想和想象重新创作,语言力求优美。 ②总结景物营造的气氛特点。 一般用两个二字词,如寂寞荒凉、幽静秀美、雄伟壮丽、凄凉凄凉等,注意准确反映景物的特点和意境。 ③分析作者的思想感情。 不要空着,具体回答。 比如只回答“表达作者的感伤感受”是不行的,要回答“为什么”要“感伤”。 第二种模式:分析技巧型 1.提问方法:这首诗采用了什么样的表现技巧? 2. 提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或技法)。

诗人如何抒发情感? 什么效果? 3、答案分析: 表现手法是诗人抒发感情的方法。 要准确回答问题,必须熟悉一些常用的表达技巧。 表现手法分为四类:抒情手法、描写手法、修辞手法和结构手法。 回答问题的步骤: ① 准确指出使用的技术。 ② 解释为什么要结合诗句使用这种方法。 ③这种方法有效地传达了诗人的感情。 第三种模式:语言特征分析 1.如何提问:这首诗的语言特征是什么? 2.问题变化:请分析这首诗的语言风格。 谈谈这首诗的语言艺术。 3、答案分析:这类题不是要揣摩个别词的巧妙运用,而是要品味整首诗所表达的语言风格。 可用于回答问题的词语一般有:清新自然、朴实无华、华丽华丽、清晰明了、多用口语、委婉含蓄、刚健奔放、文风婉约、简洁生动。 4.作答步骤: ①用一两个词准确指出语言特点。 ②用诗中的相关句子详细分析这一特点。 ③ 指出作者的感受。 模式四:提炼字体 1、提问方式:这幅对联中最形象、最有表现力的字是什么? 为什么? 2.问题变体:一个词一直被人们称赞,你觉得它有什么好? 3、答案分析:古人作诗讲究文雅。 这类题需要你去欣赏这些千锤百炼的人物之美。 答题时不能孤立地谈这个词,要放在句中,结合全诗的意境和情感来分析。

4.答题步骤: ①解释句子中单词的意思。 ②展开联想,把词放到原句中,描述场景。 ③指出该词表达了什么样的意境,或表达了什么样的情感。 第五种模式:情感与主题 1、提问方式:表达了什么样的想法和感受? 这首诗的主题是什么 2.问题变体:这首诗反映了什么样的社会现实? 这首诗的意境是什么? 或者结合意境提问,或者针对某个句子、某个环节提问。 3、答题步骤: ①诗中各句(或相关句)写了什么 ②运用了哪些表达技巧 ③表达了哪些情感? 第六种模式:评价题型 1、提问方式:评价题是先列举一首或几首诗,然后引用古诗词评论家或后人对诗歌特点的评论。 请您判断评论是否正确合理,然后说明理由。 2. 这类题很像政治史考试中的判断推理题。 其实这类题只​​是前六类题的变体,没有直接提问。 学生需要分析问题的内容、主题或表达技巧,然后结合问题和诗歌做出恰当的表达。 3、答题思路:①认真复习题目; ②深入阅读和理解诗歌; 答题注意:紧扣诗文内容,点对面分析; 解释原因时,紧跟评论的关键词。 提问方法:给定两首或多首诗歌,要求学生在比较阅读后,分析评价它们的异同。

2、答题思路: ①通读这些诗歌,掌握其思想内容和主要写作方法,包括作者作品的背景知识。 ②要结合题干中比较的角度(思想内容、情感、艺术手法、写作方法、修辞方法等),寻求诗歌的差异。 ③要注意点面结合,既要整体分析,又要具体分析。 表达时要注意条理分明、层次分明。 提供以下信息作为礼物。 完整的考试知识点和技巧合集。 考试期间喝葡萄糖水。 科学研究证实,虽然大脑的重量只占体重的2%-3%,但大脑所消耗的能量却占食物产生的总能量的20%,其能量来源是由葡萄糖的氧化过程。 据医学文献记载,一名健康青年学生用脑30分钟,血糖浓度为120毫克/100毫升,大脑反应迅速,记忆力强; 用脑90分钟后,血糖浓度降至80毫克/100毫升,脑功能仍正常; 连续用脑120分钟,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力差。 我们的中考、高考,每科要2小时以上,而且是用脑密集。 这会导致低血糖和大脑疲劳,从而影响大脑的正常运作,对考试成绩产生重大影响。 因此,建议考生在动脑60分钟时开始饮用100毫升左右的25%葡萄糖水,为高效率考试打气。

2、考场记忆“短路”怎么办? 对于考生来说,掌握有效的应试技巧比突击考试更有效。 1.论文草稿也要按照问题的顺序一一写。 草稿要工整,草稿纸要便于检查。 不要在一张大纸上乱涂乱画,这里写一些,这里写一些。 写草稿应该和解决问题一样,把序号一一记下来。 草稿纸上最好在题号前加个符号,以确定检查的重点。 为了方便做完试卷后复习,草稿纸一般可以折成4-8个小方块,并标注题号以供核对,以保留清晰的分析计算过程。 2.按先易后难的顺序回答问题。 不要考虑考试的难度和结果。 可以花5分钟时间熟悉试卷,合理安排考试进度。 考试的时候很有可能会遇到一些没看过没复习过的难题,千万不要上当。 一般来说,试卷的题目难度分布基本上是从易到难,或者交替排列。 3、遇到简单的试题不要浮躁。 遇到简单的试题,一定要认真复习题型。 圈出关键词,边复习题边画草图,理清解题思路。 有的考生一旦遇到简单的题,就觉得得心应手,心潮澎湃,往往情绪激动,甚至得意忘形。 在答熟题和解题过程中要避免急于求成、粗心大意和刻板思维的影响,避免漏题、错题、丢不该丢的分。 4、回答问题不要犹豫。 选择题做选择时要谨慎。 注意题干中的否定词,比较筛选四个选项的区别和联系,特别注意预留计算型选择题的答题过程。

当试题有几个不确定的答案时,考生要有自己的见解和自信。 就算不能确定答案,也不应该犹豫很久,浪费时间。 最后,把他们认为最正确的答案写在试卷上。 , 不要在答案中留空或打开天窗。 5、验卷要认真有序,答题要准确。 一般在答题时,语言表达要尽量简洁,答题纸不能错位。 回答完试题后,如果时间允许,一般还要复习试卷的答案。 复试要慎重,可以运用逆向思维、逆向推理和论证,联系实际生活,评价结果的合理性,选择特殊值,多次总结。 另外,不同的题型可以采用不同的检查方法。 对于选择题,可以用例子的方法,你可以放心,一两个例子就可以证明其他选项是错误的。 对于填空题,首先要查题; 第二,检查思路是否完整; 第三,检查数据替换是否正确; 第四,检查计算过程; 第五,核对答案是否符合题意; 六、检查步骤是否齐全,符号是否规范。 还要复习一些客观题的答案是否有遗漏,填错答案,复习自己有疑问的项目。 一般来说,不要无缘无故地改变你的第一选择。 6、万一记忆短路,可以慢慢呼吸。 考试过程中,部分考生因怯场无法集中注意力,甚至大脑突然一片空白,导致记忆堵塞。 这时不要紧张,不妨试试以下方法:一是稳定心态,保持冷静,注意调节呼吸频率。

先慢慢吸气,告诉自己放松时再慢慢呼气,然后再回想自己要回忆的问题。 如果还是想不起来,先把这道题搁置一会,开始选择其他试题。 过了一会儿再回到这个问题。 二是积极联想。 不妨回忆一下老师讲课的场景或者自己的复习笔记,试着回忆一下与记忆阻塞问题相关的论点和概念,快速记下回忆的内容,然后看看能不能挑出一些有用的材料从它或线索。 第三,进行一分钟的自我暗示。 即根据自己的实际情况,选择能激励自己,使头脑平静,增强信心的词语,在心里默念3到5遍。 例如:我已经冷静下来,我可以考好,我有信心一定能考出理想的成绩等等。第四,分析内容,找到相关点。 借助试卷上的其他试题,可能会给考生提供一些线索。 所以不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看能否给考生提供线索或启发。 3.考试,相信自己的第一感觉。 当我们回忆的时候,首先想到的往往是我们平时的学习习惯,潜意识地浮现在我们的脑海中。 虽然我没有太大的自信,但由于平时的学习积蓄,自动出现的答案大多是正确答案。 而我后来努力想出来的答案,可能在思考的过程中被错误地扭曲了。 所以做题要注意以下几点:第一:选择题最好一步做。

? 做选择题的时候,相信自己的第一反应,做最后的决定。 不要仓促想回去再检查。 有的考生做完选择题后,不断复试,反复修改,结果却不确定。 第二:题不懂就跟着感觉走。 ? 一般来说,我们考试拿100分的可能性不大。 总有一些问题是我们不明白或不确定的。 基于我们的第一感觉,我们不会在不确定的话题上浪费太多时间,而将剩下的时间花在我们有把握的话题上。 这有利于计时和准确性。 特别是汉字和英文字母的拼写视觉倾向性很强,第一个想到的十之八九是比较正确的。 第三:换个思路检查,有充分理由才改。 ? 另一种思路是选择题的验证方法。 有的同学草草改答案,导致错题多,答对题少。 因此,在修改答案时,要注意不要无故推翻第一个选择。 几个答题打分的小窍门高考题量大,题型广,难度也一定。 快速准确地回答问题并不是一件容易的事。 以数学为例,考试时间只有两个小时,90%的同学都不能在限定时间内答完。 如果速度和准确性发生冲突,则应以准确性为准。 由于考试时间紧,很多考生都没有时间去检查。 所以,我们在作答时一定要稳、快,选择题和填空题一步做。 不要指望在最后的检查中纠正错误。 平时和学生交流的时候,经常有学生一脸遗憾地说:其实这次考试没有考到我的正常水平。 我可以清楚地得分一些问题。 经验,有的学生平时学习成绩不错,但是考试就不会考好。

观察这些同学后,我发现他们有这样一个共同的缺点:不知道一些积分最大化的技巧。 例如:? 同样的问题总是比其他问题花费更多的时间; 所以,虽然自己的水平还不错,但是以自己的知识水平,很难达到相应的成绩。 ? 听我说完,您可能会问:我们究竟如何将实际知识和能力水平转化为我们应得的考试分数? ?? 除了身体因素和临场考试状态,这里最重要的是答题和应试的策略。 ? 在上一节的内容中,我们已经谈到了充分利用考前5分钟和合理分配时间这两个技巧。 下面我就结合自己的教学实践和一些优秀学生的经验,谈谈其他题的分数。 技能。 (1) 力争一次就做对。 ? 考试时,很多同学拿到卷子后的第一反应往往是急于作答,急于一次做题,下意识地不注意正确率。 用他们自己的话说,反正以后也得查,还是先把试卷做完吧。 正因为第一次回答的时候放宽了要求,结果有些本来可以很好回答的问题也错了很多。 显然,这种应试方式是非常不明智的。 一位成绩优秀的同学曾这样说过:做题一定要注意正确率,做完的题要保证尽可能多的得分。

把自己不太确定的问题打上标记,等全部做完后再回去检查或补上。 否则,如果仓促做完试卷,然后把希望寄托在整卷上,就相当于每道题都做了两遍。 你根本就没有时间,匆匆忙忙的去做,就会很毛躁,错误率必然很高,隐患也很大。 . ?考场上的时间非常宝贵。 有的时候因为题量大或者其他原因,做过一次的题可能来不及查看。 因此,在考试的过程中,我们在确定自己的解题思路是正确的之后,在回答第一次要做的题目时,要力求做到准确。 可能你认真细心还需要一些时间,但比起第一次草草了事,第二次查错再重做,还是省了不少时间。 另外,我必须意识到一点:考试中的复习只是一种辅助手段,所以第一次作答时最好不要寄希望于复习。 (2)答题要先易后难,从前到后。 回答问题的顺序应该如何安排? 一般来说,答题的原则是先易后难。 这样做至少有以下好处: 第一,人的思维活动有一个从萌生到激活的过程。 做题时,先易后难的原则才符合思维规律。 其次,一开始就答题顺利,有利于注意力集中和情绪稳定,可以借助答题顺利唤起自信心,让自己尽快进入最佳应试状态。 第三,回答简单的问题通常会更快。 一方面,可以留出大量时间专注于解决难题; 另一方面,它可以为解决疑难问题提供思路,从而促进疑难问题的解决。

第四,先把能打分的题拿下来,然后就可以放下包袱,专心做难的题了。 能做多少就做多少,心态就会放松,答题状态就会很好。 (3)低级题不扣分,中级题高分,高级题(难题)不扣分。 ? 考试题型一般分为低级题、中级题、高级题(难题)三种。 获得高分,高阶题(难题)每道题都必须比拼。 拿到试卷后,不要急于做题。 考试时,一般提前5分钟发卷。 每次发完试卷后,我都会发现这样一个现象:虽然我们的监考老师一再要求学生先看试卷,不要仓促作答,但仍有大量学生做根本不符合要求。 乐于回答问题。 不可否认,他们这样做是为了给自己争取更多时间回答问题,但他们这样做真的科学吗? 听听有过类似经历的同学是怎么说的: 哎,你别提了,我忙着做题忘记填名字和准考证号了。 终于在监考老师的提醒下,我答对了大事件。 ?Chinese test paper, the probability of the composition page being missed is quite low, but such a low probability really made me encounter it once: my composition answer sheet only has a composition box on the front page, and there is no composition box on the back. As soon as I got the test paper, I was so busy answering the questions that I didn’t check the test paper at all. When I found that the test paper was missing and reported to the teacher to change the test paper, and then copied a part of the composition I completed earlier, it was too late, and I could only watch the composition score being lost.

?In order to gain time, I started as soon as I got the test paper. Because I didn’t have a general understanding of the difficulty of the test paper, the questions were not targeted. As a result, the test was over, but my test paper was not finished. ?From the personal experience of the students above, we can draw the following conclusion: Don’t rush to answer the questions when you get the test paper, but do the following things well: First, check whether the pages of the test paper are complete, whether there are If there is any problem with broken or missing pages, please report it to the invigilator immediately. Second, read through the entire test paper, and be aware of the difficulty of the questions, the amount of questions, the types of questions, the requirements for answering questions, and the score. Then determine your own answering plan, that is, make a global arrangement for the order of your own answering questions and the time allocation on each topic, and reserve time for checking the entire volume. In addition, there is another advantage of browsing the whole volume, that is, you can know all the questions on the test paper well, and it is helpful to associate each topic when answering the questions, which is very good for broadening your mind and eliminating memory blockages . ? Third, make sure that your candidate information is filled out correctly. Don’t cause yourself unnecessary trouble by ignoring this small detail. ? The key to victory.